如何将学位论文转变成可发表的期刊文章?

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撰写期刊文章的过程与撰写学位论文之间存在很大的差异,本模块旨在为潜在作者,尤其是最近刚完成学位论文的作者提供将学位论文转化为期刊文章的建议。

在本次研讨会中,《儿科护理学》期刊主编Cecily Betz博士和塔夫茨大学社区健康系助理教授Adolfo Cuevas博士将分享如何编辑学位论文使得您能够将它进行发表。

通过本次研讨会,您可以清楚地了解如何成功地改写和编辑您的学位论文以将其转化为可发表的期刊文章,如何确定适合你研究的期刊,以及如何解读期刊的投稿准则。

About the presenter

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Adolfo Cuevas
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塔夫茨大学社区健康系助理教授

Adolfo G.Cuevas博士从社会和社区心理学的角度出发,调查多种社会背景下(如社区、卫生系统)种族/族裔、社会心理压力因素与健康之间的关系。通过使用各种研究方法(如定量和定性方法),他试图阐明种族/族裔少数群体中健康的心理和社会影响。

Cuevas博士主要对急性和慢性生活压力对身体和心理健康的影响感兴趣。他已收到罗伯特-伍德-约翰逊基金会和癌症差异研究网络的资助,调查西班牙裔/拉美裔和美国非裔人群的心理社会压力与超重/肥胖之间的生物行为途径。

Cuevas博士在波特兰州立大学获得应用社会和社区心理学博士学位。他还在哈佛大学陈天华公共卫生学院作为癌症预防博士后研究员获得了额外的培训(2015-2017)。

Cuevas博士是塔夫茨大学健康的社会心理决定因素(PSDH)实验室的主任。

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Cecily L. Betz
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南加州大学凯克医学院儿科系临床儿科学教授;

洛杉矶儿童医院南加州大学发展障碍中心科研主管与护士培训主管;

《儿科护理学》期刊主编

Cecily L. Betz博士是南加州大学凯克医学院儿科系临床儿科学教授,同时是洛杉矶儿童医院南加州大学发展障碍中心科研主管与护士培训主管。Betz博士的专业领域是医疗保健过渡规划,她是该领域公认的国内和国际专家。她撰写了许多关于该主题的实证、临床和理论性文章。她是国际和跨学科健康护理过渡研究联盟的联合主席,该联盟促进了跨专业合作和这一新兴领域的实践和研究的发展。 她曾在美国国立卫生研究院、MCHB、ADD和CDC资助的多项校外基金中担任PI和联合PI。她在国际和国家层面广泛地就医疗保健过渡规划提供咨询,同时也是《儿科护理学》期刊的创始编辑和主编。

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